อนุทิน ครั้งที่ 3

อนุทิน

ครั้งที่ 3

วันพุธ ที่ 16 เดือนสิงหาคม พ.ศ. 2562 เวลา 08.30 น.

คาบเรียน การจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัย

Science Provision for Early Childhood

บรรยากาศการเรียนการสอน

-----------------------------------------------------------------------------

การเรียนการสอนในวันนี้ เริ่มต้นตอนเวลา 8.30 น. โดยเป็นการเรียนรวมกันของนักศึกษาทั้ง 2 เซค

อาจารย์เริ่มการเรียนการสอนโดยการทบทวนเนื้อหาเดิมที่ได้สอนนักศึกษาไปเมื่อคาบเรียนที่ผ่านมา ถึงเรื่องพัฒนาการของเด็กที่จะเป็นไปตามความสามารถ




จากนั้นอาจารย์ก็ได้ให้นักศึกษาทั้ง 2 เซคได้นั่งกันตามกลุ่มงาน โดยนัดนั่งกันเป็นแถวๆตามหัวข้องานที่ได้รับ และให้ทำการเคลื่อนที่นั่งนั่งกันเป็นวงกลมเป็นกลุ่มๆเพื่อทำการปรึกษา ค้นคว้า หาสื่อวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อของตนที่ได้รับ โดยมีอาจารย์คอยเดินให้คำปรึกษากับนักศึกษาอยู่ตลอด

ช่วงท้ายคาบเรียน อาจารย์ได้พูดคุยถึงการไปดูงานวิทยาศาสตร์ โดยให้นักศึกษาเป็นผู้ออกความคิดเห็นว่าตนอยากไปวันไหน ที่ไหน 

---------------------------------------------------------------------------------------

VOCABULARY

(คำศัพท์น่ารู้)

Ability  :  ความสามารถ

Repeat  :   ทบทวน

Research :  ค้นคว้า

Consult : ปรึกษา

Comment  :  แสดงความคิดเห็น

การประเมิน ประจำวันพุธ ที่ 16 เดือนสิงหาคม พ.ศ. 2562

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์แบบอย่างที่ดีให้กับนักศึกษา มีการทบทวนความรู้เดิมจากเนื้อหาของคาบเรียนที่แล้วเพื่อเป็นการทบทวนความรู้ให้กับนักศึกษา

ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆมาเข้าเรียนตรงตามเวลา และเเต่งกายถูกระเบียบ

ประเมินตนเอง : มาเข้าเรียนตรงเวลา ตั้งใจฟังอาจารย์ ร่วมมือกับเพื่อนในกลุ่มในการค้นคว้าหาข้อมูล

ผู้บันทึก

ชื่อ นางสาว ฐิติรัตน์    นันตสุข

รหัสนักศึกษา 6011200463

การศึกษาปฐมวัย

อนุทิน ครั้งที่ 2

อนุทิน

ครั้งที่ 2

วันพุธ ที่ 14 เดือนมกราคม พ.ศ. 2562 เวลา 08.30 น.

คาบเรียน การจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัย

(Science Provision for Early Childhood)

 

บรรยากาศการเรียนการสอน

------------------------------------------------------------

การเรียนการสอนในวันนี้ของคาบเรียน การจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย อาจารย์ได้มอบหมายให้นักศึกษาจับกลุ่มกันกลุ่มละ 5 คน พร้อมกับถ่ายรูปและส่งเข้าไปยังเว็บบล็อค เพื่อให้นักศึกษาแต่ละคนได้แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับว่า ตนนั้นคิดว่ารายวิชานี้เป็นการเรียนการสอนเกี่ยวกับเรื่องใด และต้องเรียนเรื่องใดบ้าง

อาจารย์ได้พูดอธิบายถึงการเรียนรู้ ความสำคัญ และการทำงานของสมอง โดยให้นักศึกษาขยับมือทั้งสองข้างตามที่อาจารย์สั่ง

นอกจากนี้อาจารย์ยังได้พูดเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมของเด็กเมื่อเด็กเกิดการเรียนรู้ โดยอาจารย์ได้หยิบยกเรื่องของแมวกับเด็ก ที่เคยได้พูดสอนกับนักศึกษาไปหลายครั้งอซึ่งเชื่อมโยงไปถึงทฤษฎีของเพียเจท์ที่เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้ขั้นอนุรักษ์

ช่วงท้ายคาบเรียน อาจารย์ได้มอบหมายชิ้นงานให้กับนักศึกษา ทั้งงานกลุ่มและงานเดี่ยว โดยงานกลุ่มนั้นอาจารย์ได้มอบหมายให้แต่ละกลุ่มจับฉลากหัวข้อ เผื่อจะนำไปทำเป็นมายแมพและลงข้อมูลในแอพ thinklink นอกจากนี้ก็ยังมีานเดี่ยวที่อาจารย์ได้มอบหมายให้นักศึกษานั้นได้ไปค้นคว้าหา สื่อสำหรับสอนเด็กโดยสื่อชิ้นนั้นๆจะต้องเป็นสื่อที่ให้เด็กได้เรียนรู้กระบวนการและวิธีการทางวิทยาศาสตร์ด้วย

---------------------------------------------------------------------------------------

VOCABULARY

(คำศัพท์น่ารู้)

Scientific method  :  วิธีการทางวิทยาศาสตร์

recommend  :   แนะนำ

cast lots  :  จับฉลาก

theory : ทฤษฎี

Brain function  :  การทำงานของสมอง

การประเมิน ประจำวันพุธ ที่ 14 เดือนสิงหาคม พ.ศ. 2562

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์แบบอย่างที่ดีให้กับนักศึกษา คอยให้คำแนะนำปรึกษา และนำเอานวัตกรรมการสอนรูปแบบให่ๆเข้ามาสอน

ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆมาเข้าเรียนตรงตามเวลา และเเต่งกายถูกระเบียบ

ประเมินตนเอง : มาเข้าเรียนตรงเวลา ตั้งใจฟังและทำการคำแนะนำของอาจารย์เป็นอย่างดี 

ผู้บันทึก

ชื่อ นางสาว ฐิติรัตน์    นันตสุข

รหัสนักศึกษา 6011200463

การศึกษาปฐมวัย